La prérentrée, les premiers contacts institutionnels avec l'établissement

Avant la rentrée pensez à :

- Vous présenter au secrétariat de l'établissement pour prendre rendez-vous avec le Chef d'établissement ou son adjoint(e) ;
- vous présenter à la / au CPE ; à la / au concierge ; au secrétariat de l'Intendance ;
- laisser votre numéro de téléphone pour qu'il soit communiqué à votre tuteur ou à un collègue de votre discipline de l'établissement si votre tuteur n'est pas dans l'établissement. Bien entendu, votre n° de téléphone ne sera jamais communiqué à des tiers sans votre accord.
- contacter le documentaliste ou un collègue de votre discipline qui pourra vous prêter les manuels nécessaires en attendant que vous les achetiez et vous fournir les enregistrements,vous faire inscrire sur la liste des professeurs pour recevoir des spécimens en fin d'année ;
- vous renseigner sur les horaires précis de fonctionnement de l'établissement, le déroulement de la prérentrée, régler votre montre sur l'horloge de l'établissement;
- être ponctuel


Le jour de la prérentrée, pensez à :

- Bien vous faire préciser, par l'équipe pédagogique d'Histoire-Géographie, ou le secrétariat, la façon dont l'établissement a décliné les nouveautés (stages, tutorat...) et la ventilation précise de votre service d'enseignement.

- aller vous présenter aux collègues de votre discipline, au professeur principal de la / des classes) dont vous aurez la charge, les surveillants;
- repérer le conseiller d'orientation, le médecin scolaire, l'infirmière, l'assistante sociale;
- participer aux activités conviviales prévues ce jour-là (pot, repas ... )
- visiter l’établissement vous procurer une clé de classe, repérer et visiter les salles dans lesquelles vous aurez cours, vérifier le matériel à votre disposition (matériel de projection, craies ou feutres effaçables, clés d'armoire ... ) et les modalités d'emprunt;
- demander si l'accès à la reprographie est libre ou réglementé (code / carte ? délais ? tirages limités ? …)
- vous renseigner sur le matériel scolaire demandé aux familles et les raisons des choix effectués et à vous y conformer ;
- vous renseigner sur les modalités de contrôle des absences, le cahier de texte de la classe (notamment si celui-ci doit figurer sur le net, vous procurer les codes d'accès), vous procurer le règlement intérieur, un carnet de liaison ;
- (re)lire le BOEN de juillet 2000 concernant les sanctions autorisées etsurtout les dernières évolutions de l'été 2011 en la matière : voir la page eduscol fondamentale sur ce sujet.

- vous renseigner sur les règles propres à l'établissement (retards, port de la casquette, chewing-gum ... )
- vérifier quand, à quelle heure et comment les élèves sont accueillis à la rentrée (présentation des professeurs à la classe ? ... ) .
- demander comment les élèves sont pris en charge à chaque heure de cours : en collège, dans la cour ? devant la salle? à quelle heure précise ? avec un sens de circulation dans les escaliers / couloirs?
- prendre les listes des élèves de la / des classes) qui vous sont confiées et apprendre à lire les noms;
- demander à votre tuteur ou à un/e collègue de regarder si votre nom figure dans les emplois du temps des élèves / du cahier de textes de la classe et non la mention « stagiaire », vérifier où se trouve votre casier dans la salle des professeurs et vous en faire attribuer un si cela n'a pas été prévu (demande à faire au secrétariat) ;
- demander à votre tuteur (ou un collègue s'il n'est pas sur place) de vous aider à concevoir votre premier cours en vous adaptant au profil et aux habitudes de l'établissement;

- attention aux réputations faites aux élèves: « attention à celui-ci, il a l'habitude de faire ça ou ça ». Le comportement des élèves varie souvent d'un professeur à l'autre. Attention aux images collées par les autres et dont tous sont prisonniers.

D'après www.lille.ufin.fr

AUTRE REFERENCE : un guide pédagogique qui recense des conseils indispensables dans la perspective de votre pré-rentrée.