Evaluation des élèves et socle commun

Nous vous proposons ici quelques liens vers des articles sur la question de l'évaluation des élèves :



- Philippe PERRENOUD. Outil de Pilotage ou pare angoisse ? (2005)
Dans un texte publié dans Les Cahiers Pédagogiques, Philippe Perrenoud interroge le rapport que les parents d'élèves entretiennent avec les notes dans une école qui sélectionne, fait réussir ou échouer, et donc exclut. Faut-il supprimer les notes ? Comment utiliser l'évaluation autrement ?

- Jaques NIMIER, sur son site, propose une réflexion sur les apports de la docimologie, science consacrée à l'étude des évaluations : en 1930, Laugier mène une enquête sur la double correction des copies des candidats à l'agrégation d'histoire ...

- Pierre MERLE, sociologue, accorde un entretien publié sur le site du café pédagogique à la question de l'évaluation. Ce rapide entretien est un moyen de découvrir les travaux de ce chercheur, spécialiste des effets des évaluations, . Les notes sont-elles justes ?

- un article de Jean-Pierre Fournier, professeur d'histoire géographie en collège à Paris (2005). Comment assouplir le mécanisme de la notation qui risque de n'être qu'une machine à démotiver et à confirmer l'échec scolaire des élèves ? Comment répondre à la fois à des exigences contradictoires d'équité et de rigueur ? Page 1  Page 2

- Sur l'évaluation par compétences et le socle commun : le site incontournable est bien sûr Eduscol. Un dossier sur le socle commun et l'évaluation.

- Pour la mise en oeuvre du socle commun : des séquences pédagogiques réalisées par un groupe de professeurs de l'Académie de Créteil.

- Evaluer par compétences : un texte sur le site des Cahiers Pédagogiques. Pour en finir (ou presque) avec les notes, évaluer par compétences.
 
- Une bibliographie.